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Innecesario para "educar" al niño Juego gratis por más


La madurez escolar no es igual al tiempo que un niño puede contar (o posiblemente hablar varios idiomas) o leer. Según la investigación, es extremadamente innecesario "educar" a los pequeños.

En el sistema anglosajón, es más común que los niños vayan al preescolar que al jardín de infantes que conocemos, ya que la edad de tres años es mucho mayor que la del juego libre. Kidspot autor de un artículo publicado en un portal de internet, Penny Flanagan señala que cuando buscaba a un niño de tres años en el jardín de infantes, estaba particularmente asustada de que las instituciones tuvieran la intención de parecerse más a sus programas de aprendizaje de lo que podrían o no. significa "buena" escuela, donde el desarrollo de las habilidades matemáticas, de lectura y alfabetización de los niños está en el centro. Además, están tratando de organizar innumerables programas al aire libre para los más pequeños, desde ballet hasta músicos, que creen que están "enriqueciendo" la vida de los niños y allanando el camino para estudios posteriores exitosos.Los juegos gratuitos y gratuitos desarrollan a los niños lo mejor El autor de otro artículo en el Washington Post, Angela Hanscom Él dice que estaba extremadamente sorprendido y conmocionado al saber de los niños que los niños, ya sea en órbita, lectura o matemáticas, menos desarrollado en su movilidad o habilidades sociales que hace unas décadas. "… estarán más frustrados, se pierden de vista en cada detalle, pierden el equilibrio con mayor frecuencia y se estrellan varias veces durante una carrera ", dijo un superintendente de 40 años que dijo que no era lo mismo para las generaciones anteriores.

¿Son los juegos demasiado pequeños?

Un especialista austriaco en el desarrollo de la primera infancia, dr. Kristy Goodwin Según Almost General, es Los niños de hoy tienen habilidades motoras más pobres y finas, no son tan obesos y están menos desarrollados que las generaciones anteriores. El resultado es que pueden jugar mucho menos y pasar mucho más tiempo estudiando en el sentido tradicional. "Lo que solía enseñarse en las escuelas pequeñas ahora está siendo implementado por los estudiantes", dijo Goodwin. "Parece que ha transformado lo que consideran edad escolar, y los padres esperan que sus hijos vayan a la escuela para que puedan, por ejemplo, leer, leer o contar muchas cosas", dice. los juegos gratuitos y las habilidades adquiridas en el medio pueden considerarse más importantesy predicen mejor el éxito educativo que lo que puede hacer un educador.

La solución es sorprendentemente simple.

Según Penny Flanagan, la solución es bastante simple, por lo que muchos padres ni siquiera vuelven la cabeza para realmente hacer lo mejor para sus hijos: Los juegos de mente abierta, e incluso todo el cuerpo, el cerebro y los órganos sensoriales, lo hacen mucho mejor, mucho más que cualquier programa de aprendizaje sofisticado.Afortunadamente, en nuestro país, el papel del juego, el cuento de hadas, la música, el canto, el dibujo, la cognición, el movimiento, el aprendizaje sobre el mundo y las habilidades sociales son mucho mayores en su jardín de infantes que en su educación. Por lo general, no esperamos que los ovis puedan leer, leer o contar, ni mide la madurez escolar. Los profesionales consideran que es esencial que un niño listo para la escuela pueda reconocer y resolver problemas, tener una coordinación adecuada entre los ojos y pueda saltar, saltar, saltar, etc. Sin embargo, es responsabilidad de los padres determinar cuán "suficiente" es, o sentir que solo pueden garantizar el éxito de su hijo más adelante si él o ella espera o espera que sea legal. elsхs. (a través de)También vale la pena leerlo:
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