Sección principal

¿Dos o tres rondas?


Dada la gran variedad de beneficios, es difícil elegir. Le ayudamos a decidir qué tipo de bicicleta debe comprar su hijo.

¿Dos o tres rondas?

la hбromkerekы es una solución cómoda si su bicicleta es lo suficientemente gruesa, pero no demasiado pesada: va en un campo muy cubierto de hierba y es fácil de transportar si necesita transportar un poco junto con su hijo. Sin embargo, con los pedales en las ruedas delanteras, es muy difícil de envolver y hace que el niño se sienta mal apoyado, y es más agradable con la cadena o el pedal. Podemos usarlo a partir de los dos años, aunque la coordinación de los pedales y la dirección generalmente es más fácil. kйtkerekыvel también tiene éxito al comenzar una versión sin pedal, un futуbringбt o le compras una bicicleta de estudio. Su hijo puede usar una bicicleta a la edad de dos años. No hay necesidad de molestarse con la cuerda, todos aterrizan en el suelo, practican el equilibrio, se mueven bien y se mantienen seguros. Aprenderás a andar en bicicleta mucho más fácil ahora.
El scooter también viene con tres y dos ruedas, que son excelentes para mejorar el equilibrio. Con él, el niño aprende a dirigir, la tarea dual es diferente y su coordinación coordina las dos mentes. Las sillas de ruedas son ligeramente utilizadas por niños de dos años y medio y tres años, el límite de edad inferior para un scooter de dos ruedas suele ser de tres años, pero no hay una regla de corte, que tiene que ponerse a rodar.
Pedбlozбs, acabado, equilibrio - Por complejos que sean, resultan ser juguetes para niños después de una bicicleta de entrenamiento o un scooter. De ninguna manera es el trabajo del adulto correr con la escoba del niño, montada en el volante. pequeñas ruedas elevadas y generalmente no brindan apoyo seguro, se atascan, se mecen, sino que impiden que el niño aprenda a montar en bicicleta. Las bicicletas de dos ruedas "normales" pueden ser utilizadas por niños entre las edades de 4 y 6 años.
  • Torres
  • ¡Aprende a andar en bicicleta!
  • ¿Qué pasa con los niños?