Respuestas a las preguntas.

Peculiaridades del pensamiento infantil.


Uno de los factores clave en el trato con su hijo es comprender el comportamiento de uno y el pensamiento peculiar de un niño criado. El pensamiento infantil difiere en muchos aspectos del de un adulto.

Peculiaridades del pensamiento infantil.

La evolución de nuestra mente.

Hay muchos procesos de bostezos infantiles, aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Juntos juegan un papel importante en la vida cotidiana simple, pero, por supuesto, también determinan los pasos pequeños y grandes del desarrollo. Los bebés también juegan un papel en el desarrollo del pensamiento y las capacidades cognitivas de los niños pequeños, ya que el examen neurológico, que finaliza solo a una edad adulta joven, es un orden bien definido cuya base genética también está determinada por el género Pich.

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Pensar es posible una de nuestras habilidades básicas es la memoria. A medida que su memoria evoluciona, se espera que el bebé almacene o conecte una imagen mental de lo que aparece en su entorno.
Entonces, un niño de siete y nueve meses, cuando su madre sale de la habitación donde se está quedando, ya no cree que esta persona sea tan importante. A esta edad, los bebés experimentan una gran ansiedad debido a la separación de la moneda de su madre. ansiedad por separación Sin embargo, desarrollar su memoria también le permite comprender que si su madre escucha una voz desde la habitación de un vecino, se da cuenta de que la misma persona que no ha desaparecido está temporalmente ausente. Las imágenes resultantes, representaciones artificiales, se convierten en el motor de las habilidades de pensamiento.

Moneda e imaginación

Esta es también la base de juegos aparentes. Al hacerlo, el niño finge ser un objeto como realmente es. Vístelo con ciertas características o designalo como algo más. Entonces será un simple cubo volador o un bebé.
Este tipo de juego evoluciona hasta que el niño tiene dos años y medio, momento en el que podrá personalizarse con la ayuda de ciertos objetos. Esto es posible gracias a las representaciones (imágenes mentales) mencionadas anteriormente, y al hecho de que el niño es cada vez menos consciente del nombre de una cosa, que son orgánicas. Puede darse cuenta, e implementarse en el juego, que el objeto y algunas de sus propiedades no son inmutables.
Curiosamente, esta peculiaridad de pensamiento no es tan segura en la dirección opuesta. Si no es la imaginación del niño lo que le da al objeto nuevas cualidades, sino que el objeto cambia virtualmente, entonces para el niño significa que se transforma en esencia. El caparazón del objeto, o su aspecto, sigue siendo muy importante, por lo que si un gato lleva un abrigo de perro en secreto, el perro de tres años lo tratará. Las impresiones exteriores cambian la forma en que espera que sean las cosas.
El concepto de egocentrismo lo explica. El egocentrismo no se trata de saber, sino de poder concebir a un niño en lugar de otras personas o cosas, y darse cuenta de que no son sus conocimientos y aspectos los únicos que existen. Un niño pequeño aprende y practica durante mucho tiempo que otros pueden ver o pensar cosas como él, y las imágenes no lo son todo. Pero aunque no puede entender esto en su totalidad, confunde fácilmente sus propios aspectos con los demás y, a menudo, cree que él es la fuente de los cambios que ha realizado en el mundo.

Causas y causas

A medida que se desarrolla la memoria y se comprende la relación entre cada atributo, el niño se vuelve más y más cercano a comprender las relaciones causales. A los tres años de edad, puede diferenciar la causa de la causa, pero la relación entre los dos aún es incierta y solo puede tener en cuenta un aspecto en sus explicaciones.
Puede considerar lo siguiente como una causa o perder la causa. Muchos eventos definen al yo como razón, o respaldan intencionalmente y deliberadamente cosas inanimadas para desafiar el comentario.

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El pensamiento del niño puede sentirse mucho antes que el de un adulto. Las características enumeradas son todas aquellas que lo hacen tan nuestro hijo está viendo el mundo como nosotros, entonces él está viviendo a través de eso. Sin embargo, con esta paternidad en mente, ayuda a nuestro niño pequeño a lograr una infancia equilibrada.
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